Education

"When you take the free will out of education, that turns it into schooling." "عندما تُنزع الإرادة الحرة من التعليم، يتحول إلى مجرد تلقين."

"If you are not willing to be a fool, you can't become a master." "إذا لم تكن مستعدًا لأن تكون أحمق، فلن تصبح أستاذًا."

"[Myrnin to Claire about their costumes of Pierrot and Harlequin, respectively]Don't they teach you anything in your schools?Not about this. Pity. I suppose that's what comes of your main education flowing from Google." "ألا تُعلَّمون شيئًا في مدارسكم؟ ليس عن هذا. يا للأسف. أظن أن هذا ما يؤول إليه الأمر حينما يكون جلّ تعليمكم مستمدًا من جوجل."

"The teacher is of course an artist, but being an artist does not mean that he or she can make the profile, can shape the students. What the educator does in teaching is to make it possible for the students to become themselves." "المعلم فنان بطبيعة الحال، لكن الفن لا يعني القدرة على صياغة الطلاب أو تشكيلهم. ما يفعله المربي في التعليم هو تمكين الطلاب من أن يصبحوا ذواتهم."

"Adrian von Trotha was thinking, Soldiers must obey their officers and I shall enforce that! As well, the enemy will not obtain any leniency from me!" "إن طاعة الجند لضباطهم فرضٌ لا محيد عنه، وسأُرسّخُه بقوة. أما العدو، فلن يظفر مني بأي لين."

"I don't want revenge on the Taliban, I want education for sons and daughters of the Taliban." "لا أبتغي الانتقام من طالبان، بل أرجو التعليم لأبناء وبنات طالبان."

"... what you learn today, for no reason at all, will help you discover all the wonderful secrets of tomorrow." "ما تتعلمه اليوم، بلا غاية ظاهرة، سيعينك على اكتشاف كل أسرار الغد العجيبة."

"Every mountain top is within reach if you just keep climbing." "كل قمة جبل في متناول اليد إن واصلت الصعود."

"School is the advertising agency which makes you believe that you need the society as it is." "المدرسة هي وكالة الدعاية التي توهمك بأنك بحاجة إلى المجتمع كما هو."

"All of life is a constant education." "الحياة برمتها تعليم مستمر."

"The job of an educator is to teach students to see vitality in themselves" "مهمة المربي أن يعلّم الطلاب كيف يكتشفون الحيوية في ذواتهم"

"We are students of words: we are shut up in schools, and colleges, and recitation -rooms, for ten or fifteen years, and come out at last with a bag of wind, a memory of words, and do not know a thing." "نحن طلاب الكلمات: نُحبس في المدارس والكليات وقاعات التلقين لعشر أو خمس عشرة سنة، ثم نخرج في النهاية بكيسٍ من الريح، وذاكرةٍ من الكلمات، ولا نعلم شيئًا."

"There is nothing more unequal than the equal treatment of unequal people." "لا شيء أشد جورًا من معاملة المتساوين للمختلفين على قدم المساواة."

"What grinds me the most is we're sending kids out into the world who don't know how to balance a checkbook, don't know how to apply for a loan, don't even know how to properly fill out a job application, but because they know the quadratic formula we consider them prepared for the world`With that said, I'll admit even I can see how looking at the equation x -3 = 19 and knowing x =22 can be useful. I'll even say knowing x =7 and y= 8 in a problem like 9x - 6y= 15 can be helpful. But seriously, do we all need to know how to simplify (x-3)(x-3i)??And the joke is, no one can continue their education unless they do. A student living in California cannot get into a four-year college unless they pass Algebra 2 in high school. A future psychologist can't become a psychologist, a future lawyer can't become a lawyer, and I can't become a journalist unless each of us has a basic understanding of engineering. Of course, engineers and scientists use this shit all the time, and I applaud them! But they don't take years of theater arts appreciation courses, because a scientist or an engineer doesn't need to know that 'The Phantom of the Opoera' was the longest-running Broadway musical of all time. Get my point?" "أكثر ما يثير استيائي الشديد هو أننا نرسل شبابًا إلى العالم لا يتقنون موازنة حساباتهم المالية، ولا يعرفون كيفية التقدم بطلب قرض، بل لا يحسنون حتى ملء طلب وظيفة بشكل صحيح، ومع ذلك، لأنهم يعرفون "الصيغة التربيعية"، نعتبرهم مستعدين للحياة. ومع ذلك، أعترف أنني أرى كيف يمكن أن يكون مفيدًا النظر إلى المعادلة س - 3 = 19 ومعرفة أن س = 22. بل أقول إن معرفة س = 7 و ص = 8 في مسألة مثل 9س - 6ص = 15 يمكن أن يكون ذا نفع. لكن بجدية، هل نحتاج جميعًا إلى معرفة كيفية تبسيط (س-3)(س-3ت)؟ والمفارقة تكمن في أنه لا يمكن لأحد أن يواصل تعليمه ما لم يتقن هذه الأمور. فالطالب الذي يعيش في كاليفورنيا لا يمكنه الالتحاق بكلية جامعية إلا إذا اجتاز الجبر 2 في المدرسة الثانوية. ولا يمكن لعالم نفس مستقبلي أن يصبح عالم نفس، ولا لمحامٍ مستقبلي أن يصبح محاميًا، ولا يمكنني أنا أن أصبح صحفيًا، ما لم يكن لكل منا فهم أساسي للهندسة. بالطبع، يستخدم المهندسون والعلماء هذه التعقيدات طوال الوقت، وأنا أحييهم على ذلك! لكنهم لا يقضون سنوات في دورات تقدير الفنون المسرحية، لأن عالمًا أو مهندسًا لا يحتاج إلى معرفة أن "شبح الأوبرا" كانت أطول مسرحية موسيقية عرضت في برودواي على الإطلاق. هل وصلت فكرتي؟"

"I think you learn more if you're laughing at the same time." "أعتقد أن المرء يتعلم أكثر إذا كان يضحك في الوقت ذاته."

"I became convinced that noncooperation with evil is as much a moral obligation as is cooperation with good." "وأيقنتُ أن عدم التعاون مع الشر واجبٌ أخلاقيٌّ بقدر ما هو التعاون مع الخير."

"Let us pick up our books and our pens, I said. They are our most powerful weapons. One child, one teacher, one book and one pen can change the world." "قلت: لنمسك بكتبنا وأقلامنا، فهي أعتى أسلحتنا. طفل واحد، ومعلم واحد، وكتاب واحد، وقلم واحد قادرون على تغيير العالم."

"Teaching should be such that what is offered is perceived as a valuable gift and not as hard duty. Never regard study as duty but as the enviable opportunity to learn to know the liberating influence of beauty in the realm of the spirit for your own personal joy and to the profit of the community to which your later work belongs." "يجب أن يكون التعليم بحيث يُدرَك ما يُقدَّم فيه كهديةٍ ثمينة، لا كواجبٍ شاق. ولا تعدّ الدراسة واجبًا قط، بل فرصةً لا تُقدَّر بثمن لتدرك التأثير المحرِّر للجمال في رحاب الروح، لابتهاجك الشخصي ولنفع المجتمع الذي ستُسهم فيه أعمالك اللاحقة."

"Learning without thought is labour lost; thought without learning is perilous." "العلم بلا فكر ضياعٌ للجهد، والفكر بلا علم خطرٌ داهم."

"Real education must ultimately be limited to men who insist on knowing. The rest is mere sheep herding." "إن التعليم الحقيقي لا بد أن يقتصر في نهاية المطاف على من يصرون على المعرفة. وما عدا ذلك فليس إلا رعيًا للقطعان."